论文部分内容阅读
传统的预设性教学把师生关系简单地看作是单向的传授与接收的关系。这种以教师为中心的教学方式忽略了学生的主观能动性,不利于学生创造力的培养,使课堂教学变得呆板、沉闷,缺乏生气与活力,使师生之间的交流、互动得不到充分发挥,严重制约了学生的发展。学者们在批判传统教学这一弊端的基础上,倡导生成性教学。
生成性教学的涵义及实施
【摘 要】
：
传统的预设性教学把师生关系简单地看作是单向的传授与接收的关系。这种以教师为中心的教学方式忽略了学生的主观能动性,不利于学生创造力的培养,使课堂教学变得呆板、沉闷,
【机 构】
：
海南师范大学教育学院
【出 处】
：
新教育(海南)
【发表日期】
：
2019年31期
其他文献
2005年全球移动娱乐市场销售收入达176亿美元，比2004年增长71％，预计至2009年，整个市场将超过590亿美元，这一速度已经大大超过网络游戏的增长。预期到2010年仅亚太地区就将产生470
沧州分公司汽柴油加氢精制装置的进料冷油线异径三通在运行10个月后出现裂纹,三通材质为0Cr18Ni9Ti.分析检测表明,其化学成分及力学性能符合国家标准,三通开裂除所处环境因素
思维导图作为一种有效的思维工具,可以对混乱复杂的知识进行整理,建立系统的脉络图,可以使学生思维清楚,记忆灵活,对所学知识融会贯通。将思维导图运用于高中数学教学中,能促
有一个词,很火,它叫“正能量”。可以这么说,只要是正面的、健康的、积极的或向上的,或人,或事,二话不说,上去就是一标签——正能量!培养海南中学三亚学校中学生的正能量,首
分析了限制MH-Ni蓄电池快速充电性能的一个原因是因为MH-Ni蓄电池在快速充电过程中产生大量热所致.以采用泡沫镍正极的8 Ah D型MH-Ni电池为例,从四个方面减少MH-Ni蓄电池在快
2003年10月22日，韩国现代参加“第37届东京车展”并首次推出由韩国现代日本研究所研制开发的NEOS-Ⅱ和由韩国现代欧洲研究所研制开发的CCS两款车，这两款概念车的登台亮相受到各
《学会自己长大》的作者和云峰,北京大学博士,大聪教育研究院院长。他专注于青少年成长教育和幸福家庭的打造,是国内少有的青少年"领袖成长"、"领导力开发"和"家庭文化基因"
中国石油天然气股份有限公司辽河石化分公司改造后的南蒸馏装置改为加工低凝环烷基原油,文章对高温环烷酸及硫的腐蚀情况进行了调查,对腐蚀机理及相应防护措施进行了阐述,指
对在役催化裂化装置的奥氏体不锈钢波纹管膨胀节失效原因进行了全面分析,由于刚度、温度、安装等因索引起的膨胀节失稳以及Cl-和SO2引起的腐蚀破坏,是膨胀节失效的主要破坏形