【摘 要】
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口语交际能力是现代社会人们最基本、最经常的交流活动。在实际的课堂教学中,教师通过创设情境、营造氛围、双向互动、体验成功等方式让学生想说、敢说、会说、乐说,从而提升
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口语交际能力是现代社会人们最基本、最经常的交流活动。在实际的课堂教学中,教师通过创设情境、营造氛围、双向互动、体验成功等方式让学生想说、敢说、会说、乐说,从而提升小学生的口语交际能力。“出口成章”“能言善辩”是现代人的工作需要、生活需要,更是生存的需要。《语文新课程标准》也提出,要让学生具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。小学阶段是学生学习语言的最佳时期,也是学生口语表达能力提高的关徤时期,口语交际能力的培养必须从小学生抓起。如何提高学生的口
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