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摘要：因生活需要，大部分农村父母日夜为生活奔波的同时，却疏于孩子的教育。加之农村父母常年在基层务工，言行举止都不规范，常年影响下，农村孩子品行倍受影响。基于此，本文对农村父母日常言行对孩子品行的影响展开研究，以为农村孩子家庭教育方针提供参考。
关键词：农村父母；日常言行；孩子品行；影响
【中图分类号】G78
父母是孩子的镜子，亦是孩子的影子。而家庭是孩子日常生活的重要场所，在父母的影响下孩子们人格、品行逐步养成。对于孩子品行的培养，城市父母重视度相比农村父母更大[1]。尽管大部分家长对孩子品行教育已引起高度重视，但因生活需要，在基层务工的农村父母亦无暇顾及孩子教育问题。反而自身日常言行也给孩子们带来严重的影响。
一、农村家庭父母日常言行调查
农村父母因生活需要一味心思放在创收上，疏忽了孩子的教育。同时，农村父母受教育少，言行举止多不规范，他们常年与孩子相处，自身日常言行浅默化影响着孩子。调查发现，农村父母日常言行多为不范，主要表现在以下几个方面：
（一）日常用语污秽，出口成脏
“您早”、“早上好”、“晚上好”……这些都是常用文明用语，这些言语促进了人与人之间的友好关系。但农村父母他们日常生活、与邻里交往之时，却极少用到这些言语。而脱口而出的却还有：“死鬼”、“狗东西”......等污秽言辞。试想：在这些言辞下，孩子们又如何能健康成长？霞霞的妈妈在家务农，爸爸则外出打工。家里的菜园和邻居挨着，一日邻里菜苗长出了地界，霞霞妈妈却未知问邻里便自主采摘了菜苗，并大骂：死不要臉的，把菜苗种在我的地上，真是不要脸。随后还和邻里大吵一翻。
（二）交通意识淡薄，乱无章纪
农村父母常年在基层，他们很少时间进城或在城中游逛，同时农村地区车辆少，未设有标准交通标志（如人行道等），日常生活中，他们也毋须遵守交通规则。基于父母的影响，大多农村孩子也乱无章纪。明明的爸爸是一名建筑工人，常年在外地务工，只有过年才回家和家人团聚，每次回到家明爸爸总会带着孩子去街上没新衣。因常年在工地对交通法则虽有了解却未引起重视，一日还因闯红灯，险些被汽车装上。危险之余，明爸爸还大骂开车的没长眼，汽车死机无奈走开。试问：如此的情形下，孩子们受章受纪是有多难？
（三）道德素质不良，亲情缺失
因生活需要，农村父母日夜为生活奔波，为节省开支，常与公婆斗嘴，最终丢失亲情。小昆的妈妈也在家务农，和公公婆婆住在一起。按照常理子女孝顺父母是天经地义的，但因经济紧张，昆妈妈基本不会给公公婆婆零花钱，还在饮食上给予苛刻。公公婆婆常年心怀不满在邻里间常言自己的不幸。昆妈妈知道后，常与他们发生真挚，严重的时候，昆妈妈还有骂道：老不死的，你怎么不早点死……试问：这些父母可否想过自己的孩子以后如何与人相处，是否会孝敬自己呢？
（四）行为懒散磨蹭，不思进取
而城市父母大多有自己的工作和圈子，每天父母会和孩子一道起床上班、上学，下班、放学后一道回家，温习的温习，做饭的做饭，健康、有序、积极的生活模式造就了不少优秀孩子。但农村父母则恰恰相反，他们多一人务工，一人务农，务农方生活积极性与城市父母比较显然较低，而务工方压力与城市父母比较显然较高。因长期在农村生活，部分农村父母已养成懒散磨蹭习惯，遇农忙时还稍微勤快一些，但农忙时节一过，便无所事事，整天和其他村民打毛衣、打麻将等消遣时间。长久以来便懒散磨蹭，没有上进心。
二、农村父母的日常言行对孩子品行的影响
文明用语少、交通意识淡薄、道德素质差等日常言行都广泛存于农村父母之身，并伴随孩子左右。父母是孩子的模范，在成长过程中，孩子以父母为荣，以父母傲，并在父母教育下成长。虽然不同父母对待孩子都是同等关爱，但自身言行对待孩子亦有同等影响。日常言行规范，道德素质良好则孩子身心健康；反之，若日常言行不佳，道德素质差则孩子身心并会呈病态发展[2]。
（一）出口成脏影响孩子的行为规范
模仿是孩子的天赋，父母出口成脏，孩子也学者说脏话是很正常的。因为孩子成长阶段他们的思想是空白的，在他们眼中，父母给予他们家庭，给予他们生活…..所以父母的任何做法、行为都是对的，他们以父母为榜样，不断学习、模仿，最终父母的行为也成了自己的行为。也许家长们经常发现一个问题，孩子突然冒出一两句脏话，让自己木讷和镇惊。一些愚昧的家长还会反问孩子，这是哪里学来的坏毛病。殊不知，多因自己在孩子面前不注重言行，潜移默化了孩子。还有的父母发现孩子说脏话后，不但未没有反思，反而用更脏的话“教训”孩子，进一步加重了对孩子的影响。欢欢的妈妈常年在家，虽然在农村但农忙季节一过，便略为清闲。清闲之余欢妈妈常常和邻里打牌消遣。输赢犹如赌博家事，时有发生，但农村妇女有几个是富裕的呢。一日欢妈妈已接连输了几天了，当天手气依然很差，在桌上骂个不停。“妈的，烂牌”！一语刚落下，便被刚放学的欢欢听见。晚间欢欢没做作业就想看电视，妈妈便督促其做作业，但欢欢却极不情愿的说到“妈的，烂作业”。看吧！这就是言行影响的典型，孩子模仿学习都在瞬间就完成了，待脏话脱口而出时，父母又是何种心理呢？行为规范是日益形成的，若父母每日影响孩子一次，孩子不停接触这些不良行为，无论教师再如何加强教育也无法扭转了。
（二）乱无章纪影响孩子约束力培养
规章制度是用来约束人的行为的，中华人民共和国是文明大国，为了提升文明性，我国制定了各种规章制度是希望国民自觉遵守，共同维护和谐的家园。而对孩子而言，规章制度多用于规范他们的行为，促使其正常、健康成长，长大做一个优秀的国民。但现实生活中，有不少的人默视这些规则，以自我为中心，尤其是农村父母，他们之间有些无视规则制度，常闯红灯，不排队等。而与父母相伴的孩子却在父母这些行为下倍受影响，他们对待院校里的规章制度也同样默视，如上课迟到、课堂中开小差等等。而这些行为都是约束力不强的表现。若孩子长期如此，约束力培养的提升难见成效。李军妈妈是典型的泼妇，在村上他说话无人感顶嘴，他办事无人不谦让。若有人与他真挚，她便一翻口舌说得对方哑口无言。在妈妈的影响下，李军也是伶牙俐齿，在班级同学面前也是如此，一点也不谦让，总是压制他人。同时自我约束力极差，上课经常扰乱他人学习，班长举报他老师，老师对其进行批评后不但不反省，反而把班长臭骂一顿。可见，家长给孩子带来的影响极大，表面看单是不遵守班规班纪，但事实上却是约束力不强的表现。若将来出生社会又如何自力更生呢？ （三）亲情缺失影响孩子热情和爱心
调查显示农村父母多常年在外，即使在家者也日夜为生活奔波、劳苦。他们为了金钱常与人发生纠纷，甚至与亲人远离，常年徘徊在工作和温饱之间。因父母的影响，农村孩子孤僻、自卑、封闭、虚荣，甚至还有过分自尊，盲目交友等行为。王波的爸爸是一名小商人，常年在各地摆摊经商。对于加中的父母、孩子他们很少有行动或言语上的关心，而大多都以金钱来表示。逢年过节，王爸爸都会寄钱回来给予加中亲属和孩子补偿。因为爸爸给钱慷慨，王波作为学生理财和自控能力较差的情况下，虚荣心越加增长，加之家庭教育管理疏松，在學习上他们不思进取，自由散漫，对学习的热情以及同学的爱心不断减弱，常因小事和同学真吵，甚至发生金钱上的纠纷。另外还有一些学生因为单亲、贫困等特殊家庭，常年与亲戚疏远，导致孩子自闭、封闭，不愿和其他同学交往，而在面临困难时也不愿表达。可见，父母的言行对孩子影响极大，他们人格塑造、品德、品行均深受影响。
（四）懒散磨蹭影响孩子学习积极性
懒散磨蹭的父母易影响孩子进取心，他们不爱看书，没有时间观念，对自身要求不高，在学习上不思进取。萌萌的妈妈就是典型的农村家庭主妇，成天晌午才起床，午饭后就和邻里闲聊或打麻将，晚上跳跳舞就休息。而萌萌在学习上亦是如此，对学习的积极性不高，每次考试都刚好在及格线，虽然不是差生，但却总是提升不了。“一寸光阴，一寸金”孩子的成长路说长不上，说短不短，但若长期没有时间观念，不积极应对学习，那么学习能力又如何能提升，将来如何积极对待工作和生活呢？
三、总结
家庭教育是人才培养的关键场所，家庭教育的方式对孩子个性、品行有着重要的作用。自出生以来，孩子便在家庭中生活、成长，他们成长都的每一步都影响着自己的人生。随着时代的发展，虽然农村家庭教育方式不断变革，但其家庭教育效果仍远远差于城市家庭。加之农村父母日常言行较差，对孩子品行具有严重的影响，应引起高度重视。而下阶段要提升农村孩子品行除学生教育外，还应加强对农村父母的教育和引导，以期通过家庭和校园双重教育，促进孩子健康成长。
参考文献：
[1] 朱利华，吏娟 .父母的日常言行对孩子品行的影响[J].小学科学：教师，2010（12）：120-120.
[2] 段宝海.农村小学生的父母教养方式与同伴关系和问题行为[J].课程教育研究，2013（34）：6-7.
关键词：农村父母；日常言行；孩子品行；影响
【中图分类号】G78
父母是孩子的镜子，亦是孩子的影子。而家庭是孩子日常生活的重要场所，在父母的影响下孩子们人格、品行逐步养成。对于孩子品行的培养，城市父母重视度相比农村父母更大[1]。尽管大部分家长对孩子品行教育已引起高度重视，但因生活需要，在基层务工的农村父母亦无暇顾及孩子教育问题。反而自身日常言行也给孩子们带来严重的影响。
一、农村家庭父母日常言行调查
农村父母因生活需要一味心思放在创收上，疏忽了孩子的教育。同时，农村父母受教育少，言行举止多不规范，他们常年与孩子相处，自身日常言行浅默化影响着孩子。调查发现，农村父母日常言行多为不范，主要表现在以下几个方面：
（一）日常用语污秽，出口成脏
“您早”、“早上好”、“晚上好”……这些都是常用文明用语，这些言语促进了人与人之间的友好关系。但农村父母他们日常生活、与邻里交往之时，却极少用到这些言语。而脱口而出的却还有：“死鬼”、“狗东西”......等污秽言辞。试想：在这些言辞下，孩子们又如何能健康成长？霞霞的妈妈在家务农，爸爸则外出打工。家里的菜园和邻居挨着，一日邻里菜苗长出了地界，霞霞妈妈却未知问邻里便自主采摘了菜苗，并大骂：死不要臉的，把菜苗种在我的地上，真是不要脸。随后还和邻里大吵一翻。
（二）交通意识淡薄，乱无章纪
农村父母常年在基层，他们很少时间进城或在城中游逛，同时农村地区车辆少，未设有标准交通标志（如人行道等），日常生活中，他们也毋须遵守交通规则。基于父母的影响，大多农村孩子也乱无章纪。明明的爸爸是一名建筑工人，常年在外地务工，只有过年才回家和家人团聚，每次回到家明爸爸总会带着孩子去街上没新衣。因常年在工地对交通法则虽有了解却未引起重视，一日还因闯红灯，险些被汽车装上。危险之余，明爸爸还大骂开车的没长眼，汽车死机无奈走开。试问：如此的情形下，孩子们受章受纪是有多难？
（三）道德素质不良，亲情缺失
因生活需要，农村父母日夜为生活奔波，为节省开支，常与公婆斗嘴，最终丢失亲情。小昆的妈妈也在家务农，和公公婆婆住在一起。按照常理子女孝顺父母是天经地义的，但因经济紧张，昆妈妈基本不会给公公婆婆零花钱，还在饮食上给予苛刻。公公婆婆常年心怀不满在邻里间常言自己的不幸。昆妈妈知道后，常与他们发生真挚，严重的时候，昆妈妈还有骂道：老不死的，你怎么不早点死……试问：这些父母可否想过自己的孩子以后如何与人相处，是否会孝敬自己呢？
（四）行为懒散磨蹭，不思进取
而城市父母大多有自己的工作和圈子，每天父母会和孩子一道起床上班、上学，下班、放学后一道回家，温习的温习，做饭的做饭，健康、有序、积极的生活模式造就了不少优秀孩子。但农村父母则恰恰相反，他们多一人务工，一人务农，务农方生活积极性与城市父母比较显然较低，而务工方压力与城市父母比较显然较高。因长期在农村生活，部分农村父母已养成懒散磨蹭习惯，遇农忙时还稍微勤快一些，但农忙时节一过，便无所事事，整天和其他村民打毛衣、打麻将等消遣时间。长久以来便懒散磨蹭，没有上进心。
二、农村父母的日常言行对孩子品行的影响
文明用语少、交通意识淡薄、道德素质差等日常言行都广泛存于农村父母之身，并伴随孩子左右。父母是孩子的模范，在成长过程中，孩子以父母为荣，以父母傲，并在父母教育下成长。虽然不同父母对待孩子都是同等关爱，但自身言行对待孩子亦有同等影响。日常言行规范，道德素质良好则孩子身心健康；反之，若日常言行不佳，道德素质差则孩子身心并会呈病态发展[2]。
（一）出口成脏影响孩子的行为规范
模仿是孩子的天赋，父母出口成脏，孩子也学者说脏话是很正常的。因为孩子成长阶段他们的思想是空白的，在他们眼中，父母给予他们家庭，给予他们生活…..所以父母的任何做法、行为都是对的，他们以父母为榜样，不断学习、模仿，最终父母的行为也成了自己的行为。也许家长们经常发现一个问题，孩子突然冒出一两句脏话，让自己木讷和镇惊。一些愚昧的家长还会反问孩子，这是哪里学来的坏毛病。殊不知，多因自己在孩子面前不注重言行，潜移默化了孩子。还有的父母发现孩子说脏话后，不但未没有反思，反而用更脏的话“教训”孩子，进一步加重了对孩子的影响。欢欢的妈妈常年在家，虽然在农村但农忙季节一过，便略为清闲。清闲之余欢妈妈常常和邻里打牌消遣。输赢犹如赌博家事，时有发生，但农村妇女有几个是富裕的呢。一日欢妈妈已接连输了几天了，当天手气依然很差，在桌上骂个不停。“妈的，烂牌”！一语刚落下，便被刚放学的欢欢听见。晚间欢欢没做作业就想看电视，妈妈便督促其做作业，但欢欢却极不情愿的说到“妈的，烂作业”。看吧！这就是言行影响的典型，孩子模仿学习都在瞬间就完成了，待脏话脱口而出时，父母又是何种心理呢？行为规范是日益形成的，若父母每日影响孩子一次，孩子不停接触这些不良行为，无论教师再如何加强教育也无法扭转了。
（二）乱无章纪影响孩子约束力培养
规章制度是用来约束人的行为的，中华人民共和国是文明大国，为了提升文明性，我国制定了各种规章制度是希望国民自觉遵守，共同维护和谐的家园。而对孩子而言，规章制度多用于规范他们的行为，促使其正常、健康成长，长大做一个优秀的国民。但现实生活中，有不少的人默视这些规则，以自我为中心，尤其是农村父母，他们之间有些无视规则制度，常闯红灯，不排队等。而与父母相伴的孩子却在父母这些行为下倍受影响，他们对待院校里的规章制度也同样默视，如上课迟到、课堂中开小差等等。而这些行为都是约束力不强的表现。若孩子长期如此，约束力培养的提升难见成效。李军妈妈是典型的泼妇，在村上他说话无人感顶嘴，他办事无人不谦让。若有人与他真挚，她便一翻口舌说得对方哑口无言。在妈妈的影响下，李军也是伶牙俐齿，在班级同学面前也是如此，一点也不谦让，总是压制他人。同时自我约束力极差，上课经常扰乱他人学习，班长举报他老师，老师对其进行批评后不但不反省，反而把班长臭骂一顿。可见，家长给孩子带来的影响极大，表面看单是不遵守班规班纪，但事实上却是约束力不强的表现。若将来出生社会又如何自力更生呢？ （三）亲情缺失影响孩子热情和爱心
调查显示农村父母多常年在外，即使在家者也日夜为生活奔波、劳苦。他们为了金钱常与人发生纠纷，甚至与亲人远离，常年徘徊在工作和温饱之间。因父母的影响，农村孩子孤僻、自卑、封闭、虚荣，甚至还有过分自尊，盲目交友等行为。王波的爸爸是一名小商人，常年在各地摆摊经商。对于加中的父母、孩子他们很少有行动或言语上的关心，而大多都以金钱来表示。逢年过节，王爸爸都会寄钱回来给予加中亲属和孩子补偿。因为爸爸给钱慷慨，王波作为学生理财和自控能力较差的情况下，虚荣心越加增长，加之家庭教育管理疏松，在學习上他们不思进取，自由散漫，对学习的热情以及同学的爱心不断减弱，常因小事和同学真吵，甚至发生金钱上的纠纷。另外还有一些学生因为单亲、贫困等特殊家庭，常年与亲戚疏远，导致孩子自闭、封闭，不愿和其他同学交往，而在面临困难时也不愿表达。可见，父母的言行对孩子影响极大，他们人格塑造、品德、品行均深受影响。
（四）懒散磨蹭影响孩子学习积极性
懒散磨蹭的父母易影响孩子进取心，他们不爱看书，没有时间观念，对自身要求不高，在学习上不思进取。萌萌的妈妈就是典型的农村家庭主妇，成天晌午才起床，午饭后就和邻里闲聊或打麻将，晚上跳跳舞就休息。而萌萌在学习上亦是如此，对学习的积极性不高，每次考试都刚好在及格线，虽然不是差生，但却总是提升不了。“一寸光阴，一寸金”孩子的成长路说长不上，说短不短，但若长期没有时间观念，不积极应对学习，那么学习能力又如何能提升，将来如何积极对待工作和生活呢？
三、总结
家庭教育是人才培养的关键场所，家庭教育的方式对孩子个性、品行有着重要的作用。自出生以来，孩子便在家庭中生活、成长，他们成长都的每一步都影响着自己的人生。随着时代的发展，虽然农村家庭教育方式不断变革，但其家庭教育效果仍远远差于城市家庭。加之农村父母日常言行较差，对孩子品行具有严重的影响，应引起高度重视。而下阶段要提升农村孩子品行除学生教育外，还应加强对农村父母的教育和引导，以期通过家庭和校园双重教育，促进孩子健康成长。
参考文献：
[1] 朱利华，吏娟 .父母的日常言行对孩子品行的影响[J].小学科学：教师，2010（12）：120-120.
[2] 段宝海.农村小学生的父母教养方式与同伴关系和问题行为[J].课程教育研究，2013（34）：6-7.