【摘 要】
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<正>诗歌教学对中学语文教学来讲,是一大难点。其难点关键在于学生难以读懂诗歌,哪怕是到高三复习甚至临近高考,学生仍然对诗歌有着畏惧心理。诗歌之所以如此难,一方面是因为
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<正>诗歌教学对中学语文教学来讲,是一大难点。其难点关键在于学生难以读懂诗歌,哪怕是到高三复习甚至临近高考,学生仍然对诗歌有着畏惧心理。诗歌之所以如此难,一方面是因为诗中的生活离学生现实生活太遥远,再加上诗歌语言过度省略,结构松散,一个词的意蕴就显得格外丰富而复杂。对读懂诗歌而言,意象的理解是最为关键的。可以说,意象的解读是读懂诗歌的一大妙径。关于诗歌意象,历来就有关注。《易·系辞传》中说:"立象以尽意。"王弼在《周易略例·明
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