Moodle网络课程中讨论区交互特征的社会网络分析——以《网络远程教育》课程为例

来源 :上海师范大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:pdscyz
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以上海师范大学东行记Moodle平台中开设的一门网络课程为例,运用社会网络分析的方法对其中的讨论区交互状况进行了分析,在此基础上总结得出,Moodle网络课程中的讨论区具有异步、动态、不稳定、弹性等特征,与此同时,也发现部分学生很少参与讨论的问题,对此,提出了使用讨论区的一些建议,最后指出本研究的不足之处和后续的研究计划.
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