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一、问题的提出主体性教育思想,在古代早就有了萌芽.两千多年前,我国的孔子在<论语·述而>中就提出:"不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也."这就十分强调学生积极、主动地探索和思考.
在语文教学中"关注学生主体性,培养自主学习能力"的策略探究实验报告
【摘 要】
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一、问题的提出主体性教育思想,在古代早就有了萌芽.两千多年前,我国的孔子在<论语·述而>中就提出:"不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也."这就十分强调学生
【机 构】
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福州师专附中
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2003年8期
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