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盼望着,盼望着,今天终于迎来了欢乐的六一联欢会。
学校的体育馆里人潮涌动,到处是欢声笑语。红色的舞台背景,黄色的灯光,把舞台装扮得绚丽多彩,我们将在这里欢度六一儿童节。梦想在这里起航,童心在这里飞扬。
演出开始了,精彩的爵士鼓表演拉开了联欢会的序幕。“咚”的一声,全场观众的目光都被深深地吸引了。“咚!咚!咚!咚咚!咚咚!咚咚!咚咚咚!咚咚咚!咚咚咚……”鼓声强烈而有节奏,讓所有观众热血沸腾。只见他们的双手拿着鼓棒不停地敲击。这鼓声时而明快,时而缓慢,时而高亢,时而低沉,我的心也随着这节奏而跳动。所有的观众都瞪大了眼睛,伸长了脖子,一副陶醉的样子。“咚”的一声,音乐戛然而止,全场响起了热烈的掌声。
随后的乐器演奏就更精彩了!钢琴、古筝、口琴等乐器演奏出一支支悦耳的曲子,让人心旷神怡,陶醉其中。
最令人赞叹不已的是宓老师演奏的钢琴曲《山楂树》了。只见宓老师纤细的手指在琴键上轻巧地弹奏着,欢快的琴声响了起来。时而像小溪在石头缝里欢快地奔跑,时而像小鸟在美丽的大森林里鸣叫,清脆而又嘹亮,美妙的乐曲似乎在演奏着我们每位同学美好的童年生活。
下午4点,六一联欢会在我们的欢声笑语中落下了帷幕,我们还意犹未尽……
(指导教师 陈春飞)
【评点】
小作者运用生动的语言,细致描写了六一联欢会的热闹场面。文章详细描写了表演爵士鼓时的情形。采用侧面烘托的手法,通过对观众的动作、神态等描写,将爵士鼓的精彩之处展现得淋漓尽致。在写宓老师演奏《山楂树》时,运用比喻、联想等手法,写出了钢琴曲的动听、美妙,手法灵活、巧妙。
学校的体育馆里人潮涌动,到处是欢声笑语。红色的舞台背景,黄色的灯光,把舞台装扮得绚丽多彩,我们将在这里欢度六一儿童节。梦想在这里起航,童心在这里飞扬。
演出开始了,精彩的爵士鼓表演拉开了联欢会的序幕。“咚”的一声,全场观众的目光都被深深地吸引了。“咚!咚!咚!咚咚!咚咚!咚咚!咚咚咚!咚咚咚!咚咚咚……”鼓声强烈而有节奏,讓所有观众热血沸腾。只见他们的双手拿着鼓棒不停地敲击。这鼓声时而明快,时而缓慢,时而高亢,时而低沉,我的心也随着这节奏而跳动。所有的观众都瞪大了眼睛,伸长了脖子,一副陶醉的样子。“咚”的一声,音乐戛然而止,全场响起了热烈的掌声。
随后的乐器演奏就更精彩了!钢琴、古筝、口琴等乐器演奏出一支支悦耳的曲子,让人心旷神怡,陶醉其中。
最令人赞叹不已的是宓老师演奏的钢琴曲《山楂树》了。只见宓老师纤细的手指在琴键上轻巧地弹奏着,欢快的琴声响了起来。时而像小溪在石头缝里欢快地奔跑,时而像小鸟在美丽的大森林里鸣叫,清脆而又嘹亮,美妙的乐曲似乎在演奏着我们每位同学美好的童年生活。
下午4点,六一联欢会在我们的欢声笑语中落下了帷幕,我们还意犹未尽……
(指导教师 陈春飞)
【评点】
小作者运用生动的语言,细致描写了六一联欢会的热闹场面。文章详细描写了表演爵士鼓时的情形。采用侧面烘托的手法,通过对观众的动作、神态等描写,将爵士鼓的精彩之处展现得淋漓尽致。在写宓老师演奏《山楂树》时,运用比喻、联想等手法,写出了钢琴曲的动听、美妙,手法灵活、巧妙。