阅读伴随着人的终身，在阅读中能美化人的心灵，提高人的素养，是一个人精神成长的重要途径，因此阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。新课程标准对阅读有这样的阐述：＂阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感情和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。＂这就要求阅读教学要改变原有的被动接受式的学习方式，以及＂以教师为中心＂的传统阅读教学，建立起自主、探究、合作的学习方式。在新课程标准的指导下，我主要从课内、外进行阅读教学改革：　　1．学生自主阅读，教师引导点拔的课堂阅读教学　　1．1鼓励学生自主质疑。巴尔扎克说过：＂打开一切科学之门的钥匙毫无疑问地是问号＂问题是思维的向导，当一个人有了强烈的问题意识，就会激起求知的冲动性和思维的活跃性。因此，在阅读教学中我特别重视引导学生学会质疑问难，鼓励他们大胆提问。