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针对目前高等数学教学过程中存在的一些问题,阐述了根据学生的数学基础、兴趣爱好、所学专业和学院人才培养途径,设置不同层次的教学模式及相应的教学方法和策略。
《高等数学》分层次教学研究
【摘 要】
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针对目前高等数学教学过程中存在的一些问题,阐述了根据学生的数学基础、兴趣爱好、所学专业和学院人才培养途径,设置不同层次的教学模式及相应的教学方法和策略。
【机 构】
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西安航空学院理学院
【出 处】
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西安航空学院学报
【发表日期】
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2014年5期
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