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本文从理论与实践研究的基础上,论述了项目教学法应用于大学英语'翻转课堂'的价值和具体操作流程,强调了项目设计的灵活性、规范性、整体性和连续性等原则。
基于“学以致用”的项目教学法在大学英语“翻转课堂”的应用
【摘 要】
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本文从理论与实践研究的基础上,论述了项目教学法应用于大学英语'翻转课堂'的价值和具体操作流程,强调了项目设计的灵活性、规范性、整体性和连续性等原则。
【机 构】
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河北工业大学外国语学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2016年9期
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