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化学是一门以实验为基础的学科,可是教学中我们遇到了很多与实验有关的困扰。那么实验做与不做,怎样做都应以什么为出发点呢?文章结合教学实践,以案例和思考的形式呈现一点改进的过程和体会。
巧用探究实验,层析质量守恒的内涵——“质量守恒定律”教学案例
【摘 要】
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化学是一门以实验为基础的学科,可是教学中我们遇到了很多与实验有关的困扰。那么实验做与不做,怎样做都应以什么为出发点呢?文章结合教学实践,以案例和思考的形式呈现一点改
【机 构】
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深圳市宝安区新湖学校
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2016年01期
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