【摘 要】
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读与写,对于语文来说,犹如硬币的两面,相互依存,缺一不可.在很多课堂上,读是主流,而写只是蜻蜒点水;也有学者名师提出“阅读指向写作”,认为读是途径,写才是目的.虽然这两种
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读与写,对于语文来说,犹如硬币的两面,相互依存,缺一不可.在很多课堂上,读是主流,而写只是蜻蜒点水;也有学者名师提出“阅读指向写作”,认为读是途径,写才是目的.虽然这两种课堂都有侧重,似乎也都蕴含着一定的道理.然而对于真正的语文教学来说,读与写是并存的,虽然读是为写服务,但写在一定程度上也推动了读.也只有读写最佳结合,才能构建和谐而富有生命的课堂.当然,道理谁都知道,但是怎样结合,才是关键.这里,笔者就结合具体课例,重点谈谈读写最佳结合的三种形式.
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