【摘 要】
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工程经济学科的知识不能仅局限于老师传授,还应该多让学生进行课程实践,让学生对学到的知识达到融会贯通的程度。因此,需要关注工程经济课程的优化设计,从工程经济学科的教学
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工程经济学科的知识不能仅局限于老师传授,还应该多让学生进行课程实践,让学生对学到的知识达到融会贯通的程度。因此,需要关注工程经济课程的优化设计,从工程经济学科的教学方式可以看出,工程经济学科需要学生进行大量的实践,而课程实践需要以理论知识为基础。本文就基于建构主义这一理论基础,对工程经济课程的教学设计进行探讨,通过在实际教学中加入工程案例的讲解,让学生对课程有具体、深入的认知与把握。
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