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<正>一、设计理念1.以情景创设为基础,通过设计的问题,使学生在生动的情景中思考、探究和获得知识,达到知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的和谐统一。2.以学生为主体,充分发挥教师的主导作用。充分挖掘学生的潜能,实现学生的主动参与,开展探究性学习,让学生动口、动情、
《价值的创造与实现》教学设计
【摘 要】
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<正>一、设计理念1.以情景创设为基础,通过设计的问题,使学生在生动的情景中思考、探究和获得知识,达到知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的和谐统一。2.以学生为主
【机 构】
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苏州大学,
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2012年10期
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