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高等院校中会计学与财务管理学专业开设"财务分析学"课程已是一种趋势。然而财务分析学课程无论是在教材的编写上,还是在案例教学的实践上,都存在着一些问题亟待探讨和解决。这些问题直接影响着本课程的教学质量与教学效果,也影响着两大专业本科生教育培养目标的实现。本文提出了财务分析学"基础知识+拓展知识"的课程体系结构内容,以及应对其他教学问题的建议和措施。