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青春期教育是社会主义精神文明建设和对学生进行素质教育、终身教育的重要组成部分，也是时代发展的需要。通过这几年的生物教育教学实践，笔者积极探究学生的青春期心理，努力挖掘生物学科的特点，充分发挥自身的专业优势，从以下几个方面展开青春期教育的实践工作。
让青春私语在生物学教学中绽放
【摘 要】
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青春期教育是社会主义精神文明建设和对学生进行素质教育、终身教育的重要组成部分，也是时代发展的需要。通过这几年的生物教育教学实践，笔者积极探究学生的青春期心理，努力挖掘
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区第二高级中学
【出 处】
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科学教育
【发表日期】
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2009年1期
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