智慧教室环境下小学数学课堂互动的策略——以图形与几何教学为例

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课堂互动教学是拓展“教”与“学”的重要方式,能够有效的提高学生的学习兴趣。智慧教室为互动学习提供了强有力的支持。本文首先分析了智慧教室环境下小学数学课堂互动的效用,随后以小学数学中图形与几何教学为例,通过实例分析法,提出了智慧环境下小学数学课堂互动的学习策略。
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