应对高考我们应当如何高效学习？不同的人有不同的观点：小林重做题，小华重方法， 小敏重体魄。这三种观点均有道理，但高考的成功是由多方面因素促成的。我认为，真正的高效学习，应当体魄、训练和方法兼顾。
　　朱颜白发方强壮，要看梧孙长碧枝。
　　拥有强壮的体魄会给我们的学习提供有力支撑，使我们在激烈的拼搏中轻装上阵，恣意挥洒。相反，倘若没有好的身体作保障，再宏伟的蓝图，也不过是空中楼阁，可望而不可即。在紧张的备考中，我也深感早起的无奈，熬夜的疲惫，常常感冒发烧，身心疲惫。长此以往，我将如何应对高强度的学习？到头来，只怕是只能面对高等学府望洋兴叹！
　　当然，健强的体格为更好地学习提供了体力保障，但绝不等于有了这个先决条件就打开了成功之门。试想，体格强健者千千万万，事业成功者又有几何？具备了过硬的体质，再辅以适量的训练，你就离成功的彼岸更近一步。
　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
　　虽然“高考之路是用试卷铺出来的”的说法有失偏颇，但不可否认，没有适当的训练，要想在考场上力挫群雄，拔得头筹，只怕是白日做梦。我们常常发现，自以为很熟悉的知识，在应考中还是屡屡出错。正是因为平时训练不到位，对所谓“司空见惯”的题目不屑一顾。这样，做起题来要么审题不清，要么方法不当，要么计算出错。因此，适量做些训练是很有必要的，熟能生巧就是这个道理。唯有如此，才能胸有成竹，蟾宫折桂。
　　不可忽视的是，训练既要有量的积累，更要注重方法的探究。如果不加选择盲目做题，最終可能被题海淹没；假使不讲方法“死做”，其结果可能会“做死”。
　　胸藏文墨虚若谷，腹有方法笔有神。
　　小到修身养性，大到国计民生，世间万事都应遵循规律，讲究方法。倘若主次不分，思路不明，方法不当，其结果必然是事与愿违。学习同样如此。唯有找到方法，才能下笔如有神。阮元《吴兴杂诗》写道：“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”种花种粮有道，因地制宜，各得其所，别有一番风景，学习何尝不是如此！真可谓题海茫茫，唯方法是岸。
　　由此观之，高效学习应兼顾体魄、训练与方法。有道是“道义平生无捷径，风波随处有虚舟”。三管齐下，平衡发展，才是高效学习之道，事业成功之道。
　　经过升格，从整体上看，文章前呼后应，过渡自然，逻辑严密，成功晋升为结构完整、一脉贯通的议论文佳作。换用之后的事例和诗句，素材鲜活新颖，富有文采，并且具有浓厚的时代气息和文化底蕴，吸人眼球，为发展等级提高了得分率。在表达方面，语言精练，辞彩飞扬，句式优美整齐，增强了论证力度。
　　这是一道贴近生活实际、与高考题型紧密接轨的任务驱动型作文试题。本题的论题是关于“学习经验”，具有广阔的开放性，可以有效避免空洞的杜撰和宿构。同时，三位同学的不同观点都有一定道理，无可厚非，但都有些偏执，不全尽然，孰是孰非不能简单而论，论题又具有强烈的思辨色彩。“题海战”看似很勤奋，很刻苦，但物极必反，如果不懂“游泳”技巧，只是蛮干，浩瀚的题海也照样会淹死人；只讲方法缺乏操练，做一个口头理论家，难免纸上谈兵，没有实战经验也很难取胜；而一味强调体格的健壮，把汗水大把洒在运动场上，极有可能四肢发达，头脑简单，纵然再强壮的体魄又有何益？不难看出，不同的三种方法各有利弊，选择其中一点行文未必不可，但综合立意，三管齐下更为严密，辩证色彩更浓。另外，根据题目的要求，写作本题，务必注意结合自己的学习体会，否则可视为扣题不严。