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1.调查研究主题:rn课改新理念下的教师行为与学生学习的有效性.rn2.调查研究方法与过程:rn21世纪之初,上海市课改进入了实质性操作时期,并成为学校发展的教师、学生、课程、环境等四大要素的核心,笔者通过听课、观察、讲座与对话、教师论坛、个案分析等方法进行调查研究.
课改新理念下教师行为与学生学习有效性的调查研究与建议
【摘 要】
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1.调查研究主题:rn课改新理念下的教师行为与学生学习的有效性.rn2.调查研究方法与过程:rn21世纪之初,上海市课改进入了实质性操作时期,并成为学校发展的教师、学生、课程、
【机 构】
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华中师范大学附属杨行中学
【出 处】
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中国科技纵横
【发表日期】
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2009年7期
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