【摘 要】
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职业技能大赛对教师、学生的技能提升起到了很大作用,但很多职业院校陷入了"成绩至上,忽略了教师、学生的综合发展,参与的教师、学生人数太少"等误区,文章以烟台汽车工程职业
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职业技能大赛对教师、学生的技能提升起到了很大作用,但很多职业院校陷入了"成绩至上,忽略了教师、学生的综合发展,参与的教师、学生人数太少"等误区,文章以烟台汽车工程职业学院汽车制造工程系的改革为案例,对职业技能大赛在提升学生综合素质、教师教学能力等方面进行了实践研究,并对技能大赛普及性的开展进行了改革探索。
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