得“糊涂”时且“糊涂”

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德育工作应讲究认真,但在认真的同时也应增加一点灵活性,在语言表达上有意识地“糊涂”一些,会收到意想不到的效果。 例如,我教初中两个班的语文,兼一个班的班主任。由于学习任务繁重,两个班都有较严重的不交作业和作业书写混乱的现象。由于我是一班的班主任,我就想必须 Moral education should pay attention to seriousness, but it should also add some flexibility when it comes to conscientiousness and consciously “confused” in language expression and will receive unexpected results. For example, I teach the language of junior high school two classes, and a class teacher. Due to the heavy learning tasks, both classes have more serious problems of not handing homework and homework confusing. Since I am a class teacher, I think so
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