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德国一所公立小学的威尔逊校长，对1990年毕业的300名学生作了长达15年的“成长追访”，结果发现了一个有趣的事实：15年之后，最先在工作岗位上得到提拔和重用的，不是当年埋头读书、成绩名列前茅的孩子，也不是吹拉弹唱样样在行的“文娱小子”，而是沟通能力特别突出、从小就不怵权威的人。
德国小学生的“结识校长行动”
【摘 要】
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德国一所公立小学的威尔逊校长，对1990年毕业的300名学生作了长达15年的“成长追访”，结果发现了一个有趣的事实：15年之后，最先在工作岗位上得到提拔和重用的，不是当年埋头读书、
【出 处】
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新德育．思想理论教育：行动版
【发表日期】
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2007年6期
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