＜正＞联系的观点不仅是哲学的基本观点,而且在教育学、心理学中也具有极其重要的地位.著名教育学家布鲁纳认为,学习任何学科,主要就是要使学生掌握这一学科的基本结构,而学习结构就是学习事物是怎样相互关联的.[1]奥苏贝尔认为,有意义学习的实质在于符号表示的观念以非任意的方式和在实质上（不是字面上）同学习者已经知道的东西联系起来.[2]当代著名心理学家雷钠特·N·凯恩、杰弗里·凯恩则进一步指出,
文中以某住宅为案例，论述BIM技术在住宅建设的设计阶段、招投标阶段和施工阶段的应用，探求BIM技术和工程造价管理的结合点，实现工程造价和BIM技术的精细化管理。
2020年9月起，“人际关系教育”“人际关系与性教育”“健康教育”成为英国中小学的法定必修课程。英国新一轮课程改革指南的出台经历了数年的时间，是对2000年版《性与人际关系教育指南》无法适应新形势以及“性与人际关系教育”课程存在诸多问题的回应。新指南在课程内容、学校政策、家长权利等方面进行革新，以保证学生接受优质的“人际关系与性教育”课程。英国此次课程改革丰富了国家法定课程内容，在注重家长权利和特
“函数的概念”教学要重视函数概念的获得过程,强调归纳、概括思想方法和“集合—对应”观点下的函数思想的渗透,还要关注学生数学抽象素养的提升。
＜正＞观察时间:2017年12月观察地点:幼儿园操场观察对象:"创意无限"区的幼儿观察重点:幼儿能否主动克服困难,积极解决问题;能否相互协调同伴关系,共享游戏。现场实录:昊昊和子淳面对面,用"单元筒"进行搭高游戏。单元筒一头大一头小,两个孩子你放一个,我放一个,把单元筒相同大小的两头垒在一起,一个接一个,就像一个高高的"宝塔"。很快,"宝塔"的高度就超过了孩子的身高,昊昊踮起脚,想再往上面放一个"
PCK（教学内容知识）是数学教师教学必备知识.以初高中函数概念衔接教学为载体，从MK,PK和CK三个维度，以高中数学课程标准为要求，探讨PCK在数学教学过程中的作用.
新冠肺炎疫情直接或间接地影响着企业的业绩，并购（尤其涉及到分期并购承诺）双方对估值基础很可能会产生较大的分歧。本文系统梳理和分析科华生物并购天隆科技的沿革，并基于案例多维度讨论了后疫情时代企业应当基于风险管理视角，从构建并购整体框架、建立并购全流程内控体系和利用中介机构专业力量这三方面做好并购。
网络流行语是一种用于网络传播的流行语，是网民们心照不宣的表达方式，本文旨在通过语言模因论解读网络流行语的复制与传播机制，分析时下网络流行语言变异的缘由，为人们打造网络流行语言中的强势模因提供一些有益借鉴。
本文以48台国内投产或在建的抽水蓄能机组（单机额定出力不低于100MW）为研究对象，以机组蜗壳中的压力波传播引起相位共振的风险为切入点，分析了不同转速与导叶—叶片数匹配关系下的相位共振风险系数，比较了不同转速与导叶—叶片数匹配关系的优缺点，提出了两种等效直径下压力波沿蜗壳传播的圆周马赫数随额定水头的拟合公式，为抽水蓄能机组优化水力设计提供借鉴和参考。