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随着我国科技的进步和信息技术的发展,教师利用互联网信息化的技术结合学科知识进行教学已经成为主流的教学方式。英语学科是我国一门重要的知识学科,但由于其知识要点需要学生背诵记忆的环节较多,故学校与相关教育部门需要采取教育措施使学生更好的进行记忆。因为高职院校的学生英语基础相对薄弱,学习能力与学习兴趣相对不足,所以需要高职院校的英语教师进行教学研究,以信息技术为载体,搭建在线教育课程的建设,利用互联网信息技术带动学生的学习兴趣,采用多种教学措施使学生可以更好的进行在线教育课程学习。