论化学课堂教学中激发学生积极情绪的策略

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本文首先阐述了普通中学学生学习效率低下的原因,提出了激发学生积极情绪的必要性,接着着重从三个方面阐述在化学课堂教学中激发学生积极情绪的策略,进而达到使学生"乐学",最终提高化学教学效率.
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