【摘 要】
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数学学习过程就是在学生已有的学习经验和认知水平的基础上,引导学生通过实践、探索、交流等多种活动,理解与掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法的过程.所以学生才是
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数学学习过程就是在学生已有的学习经验和认知水平的基础上,引导学生通过实践、探索、交流等多种活动,理解与掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法的过程.所以学生才是学习活动的主体,教师应该找准数学学习活动的切入点、生长点,是学习活动的组织者、合作者和参与者.
Mathematical learning process is to guide students through the practice, exploration, communication and other activities, based on the existing learning experience and cognitive level, to understand and master the basic mathematical knowledge and skills, mathematical thinking and method of the process. So Students are the main body of learning activities, teachers should identify the starting point for mathematics learning activities, growth points, learning activities organizers, partners and participants.
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