创意多元舞台,于细微处见精

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hm00562000
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对于教师来说,精彩可以有很多种,但其中最具诱惑力的当属见证学生的成长。学生是个多面体,班级不应是整齐划一的水稻田,而应是五彩缤纷百花园,正所谓百花齐放才是春,所以,对于高一新建班集体来说,如何让更多的学生有机会有舞台发现自我,展现自我,从而赢得认同,积累信心,快乐学习是我一直思考的问题。  在班主任的工作实践中我发现,班主任可以是通过设计、创建多元舞台,放大学生的闪光点,帮助学生赢得同伴认同,建立自信,有助于学生快乐生活和学习成长。
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