我手中的笔

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  1月18日 晴
  
  夜空里的歌喉常常被墨黑的更夜折叠成孤寂,荷塘青叶的邪力涂灭不了它一阵风骚的蜕变,埋伏不了它一身香浓深沉意旧的韵味。在花田僻巷的裂缝中张望着萌芽与消亡。用情调隔离出厚云中被四分五裂的音量,把流失了艳色而激活的钟曲,落空了回忆而控满幸福的蓝格,敲打出一列列丰碑和完满的字眼。假若,这归根于一支笔。我会说是文字给了我灵魂。
  ——题记
  
  我呈授于祠堂半壶三两的谷酒,当作百花湿季里面敲魂消梦的春醇。那些鬼鼓神器预知天算地命的声音,卡农人马嘶歌绝唱的回晌,和朦云艳阳一起律谱三章……在人心倦累的时候,在勾集格诗晾酒的时候,在华园竹花并画的时候,在意象四分五裂,心疾体废的时候。
  我们任何一个有关于命途和人生的经历,撇不下一丝一点的拘节俗习,搬不走一地一滴的红尘祸水。哪怕一个开始,一个即将失色消亡的尾章。它的灵魂情系于文字,是一打早已预写完的字命。
  三岁的时候阿母就教我识字,七岁开始学写了阿母的名字,八年后学会了写日记,三年后,小题大作。这是一个钟塔隔裂了时光被绵延而下的流程,一张为活着而面命万丈的素颜,两种不同于规律而呼唤灵魂的方式。这只是一项人们不断改善和进步的工程。在幼童段持木画沙的天真与幻想;在少年段一字一体的萌生和逆芽;在过渡段坐舟平身而凸凹泛滥的青涩;在青春段握笔横墨而牵记余生末端的成长,沾染花色枝语奔腾的篇章和故事……跑到路途的轨迹中寻觅着脚印里透露的方向感,至少,在繁华悲伤里的十字路口当前,不会被灯火妖娆的都市所迷惑,不会被街头街尾上“竹圈套鱼”“吃酸辣粉”“玩电动”“打汽球”的回忆而变得面目全非。选择后者去磨灭记忆,不让它腐的如此有层次,不让伤感的想象都成为了生命中痛苦做作的言情,却不愿失去得来的错误和无奈。我明白,这才只是写的开始。
  写一路不牵涉你我生活的事迹。让实况绝对的假象来解释,去释放出他们心灵里寄托的灵魂。他把它当作生活中的“抢匪”,他把她认为是情场上的“巫婆”,她让他去演了一个替死鬼“路人乙”,它把它们浅变成了“血液”。如果就这样,那流着这种血液的人,就一定有着那个能耐可以把我们写成一个字或者一句话。
  春节前夕,我曾幻想在房间里挂一幅自己出的对联,最起码让古木雕刻的花窗和黏贴了年画喜庆的小门和它有个照应。自己才欣然觉得,昨晚做的那个皇帝梦一定还有下一半出现的几率,之后对联出炉了。可是没能见着世面,就让阿爸给烧掉了,问题出在“得”与“德”。上联跟下联弯不成腰,反而弄得没法清楚。这是字里字外,自取其辱啊。后来,家里头就没谁再提过对联了。一路往返至今,顿然明白。一个字的差距不单是其内涵神韵的解签和意义之区别,更是对命的腾达和泯灭的一样判断。或者,逆转。
  黄龙石像上精湛神冥的雕工贵在刻刀师,读书写意中字头蓝图的美韵胜于持笔者。在渺渺字眼与生活沉浮的融洽中,翻身去经历一条预知的先河。笔里透彻着生命用不完的芯,纸上波动着作者永不屈的魂。这就是“字命”。
  
  湖南隆回二中默深文学社
  指导教师:刘剑
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9月28日 晴  前几年,我常常在每学期阶段测试、期末测试后把学生的成绩按名次排队并公布于众,有时把考得差的同学狠狠地训上一顿,甚至对成绩差的同学采取惩罚措施,这样,自己又生气,学生又不舒服。慢慢地,学生学习兴趣逐渐降低,语文教学越来越难,有的学生特别是后进生有时故意与我对着干。这让我陷入了深深的思考之中。  最近,在一次批改作文时,我在一位语文成绩不是很好的学生的作文本里发现了这样一张纸条:  
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1月15日 晴    在我的床前有一张桌子,桌子有一个抽屉,抽屉很普通,但那是一个真正属于我的一片小天地。  抽屉的表面,因摩擦而出现了很多白色的道道。经过时间的沉淀,显得很旧,甚至很破,但我对它就是有一种说不清、道不明的喜爱。  拉开抽屉,在最底层,我用圆珠笔画了很多画儿,有河流,有高山,有道路,虽然都不是很像,但每一个都寄托了我的幻想。我还贴了很多贴画,有《葫芦娃》《西游记》《还珠格格》,这些
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2010年12月10日 阴转小雨    你我身沉于羞色的斑斓,或镜花水月,或甜雅润香,是淡泊问世于俗也,是高贵霸权于朝政;或露叶香草,或古径历代,是笔香,墨香,纸香欢聚一堂的龙门圣殿,勾勒出晓风残月的韵致;门外坐隐狼月一派江水静流,门里却悠然清香,悠然和气。  站在文学的殿门,我的心已犹如一根躺柳的幼气,步游于门内的世界。    第一记 《定记》    站在文学的门口,听的是“史家之絕唱,无韵之离
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