【摘 要】
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近年来,学生核心素养成为基础教育界的热门话题,学科课程教育教学目标的变化引发了课程教学的变革。在此背景下,英语学科教学的目标与理念都发生了很大变化。《普通高中英语
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近年来,学生核心素养成为基础教育界的热门话题,学科课程教育教学目标的变化引发了课程教学的变革。在此背景下,英语学科教学的目标与理念都发生了很大变化。《普通高中英语课程标准》中将核心素养内容概括为“语言能力、文化意识、思维品质、学习能力”,要求学生在问题分析与解决过程中通过各种思维活动,形成语言思维能力,实现思维品质的养成,能够正确看待中西方文化,从而学会学习。由此可见,高中英语教学方法的改革已经是必然趋势,也是适应学生核心素养发展的重要举措。
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