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基础化学教材中希有气体原子半径的表列数据及其递变规律的表述等方面处理不当。建议采用有实测依据的希有气体原子新共价半径值,以利原子半径概念及其递变规律的教与学。
基础化学教学中希有气体原子半径的处理
【摘 要】
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基础化学教材中希有气体原子半径的表列数据及其递变规律的表述等方面处理不当。建议采用有实测依据的希有气体原子新共价半径值,以利原子半径概念及其递变规律的教与学。
【机 构】
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福建师范大学福清分校应用化学系福清350300
【出 处】
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宁德师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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1997年1期
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