语文教学留空白 拓展课堂促表达

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在小学语文教学中,要让学生潜入文本,徜徉文本,融入文本,体悟文本意境,掌握作者写作思路,领悟作者思想情感,可以从文本的结构中概括,获取文本信息,从文本的线索中读悟,引发敏锐语感,从文本的语境中空白,丰厚语言表达。 In primary school Chinese teaching, students should sneak into the text, copy the text, incorporate the text, comprehend the artistic conception of the text, understand the author’s writing thoughts, and comprehend the author’s thoughts and emotions. They can summarize the textual structure and get the textual information from the clue of the text Wu, lead to keen sense of language, from the context of the text blank, generous language.
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