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《数学课程标准》(以下简称《标准》)指出：“人人学有价值的数学。”什么是有价值的数学?请看两则案例。
反思两则案例，探讨“有价值的数学”
【摘 要】
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《数学课程标准》(以下简称《标准》)指出：“人人学有价值的数学。”什么是有价值的数学?请看两则案例。
【机 构】
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河南省郑州师范高等专科学校教育系
【出 处】
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教学月刊(小学版)
【发表日期】
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2005年4期
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