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一、已有经验对新知学习的影响已有经验指学生在以往学习和实践过程中获得的知识和体验.其中,有些经验对学习新知起着积极的促进作用,例如,中纬度地区学生能明显感觉到昼夜长短、正午太阳高度和季节的变化,这些经验有助于学生正向理解地球运动的部分地理意义;也有些经验对学生学习新知具有干扰作用,例如,早期习得的"上北下南、左西右东"的地图阅读经验对学生判读以极地为中心的俯视图、星空图和"月相成因示意"图都会产生干扰作用.