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辅导员培训是辅导员专业化背景下的重要命题,通过对宁波几所高校辅导员的调研访谈,发现目前铺导员培训存在职前教育、培训理念、过程设计、后续支持等方面的欠缺。结合宁波城市职业技术学院辅导员培训工作的实践和探索,针对性地提出“资格培训—强化培训—延伸培训”的科学教育培训体系,专业化的辅导员培训应以资格化为前提、校本化为重点、专家化为方向。