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在小学英语教材中,Cartoon time部分因词句简单、短小幽默而深受学生欢迎。一个小故事往往就是一篇生动的阅读材料。在教学中,教师往往忽略对学生进行细节把握和阅读能力的培养。如何使学生带着兴趣和思考去学习和理解故事？这是本文将分析和探讨的问题。
Cartoon Time板块中参阅式问题的设计与运用——以小学英语四年级下册第七单元Cartoon time为例
【摘 要】
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在小学英语教材中,Cartoon time部分因词句简单、短小幽默而深受学生欢迎。一个小故事往往就是一篇生动的阅读材料。在教学中,教师往往忽略对学生进行细节把握和阅读能力的培
【机 构】
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江苏省常熟市莫城中心小学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2016年21期
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