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2019年底爆发的新型冠状病毒肺炎席卷了整个中国,在分析化学教学中如何能结合这一热点问题启发学生多方位思考、多角度理解分析化学的一些关键知识点(如3S+2A)并能激发后续学习兴趣,结合在当前肺炎疫情下线上教学的广泛使用,作者对这些相关内容做了一些思考,并在教学过程中进行了尝试。
当前疫情下分析化学教学的一点思考
【摘 要】
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2019年底爆发的新型冠状病毒肺炎席卷了整个中国,在分析化学教学中如何能结合这一热点问题启发学生多方位思考、多角度理解分析化学的一些关键知识点(如3S+2A)并能激发后续学
【机 构】
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南开大学化学学院分析科学研究中心,南开大学中心实验室
【出 处】
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大学化学
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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南开大学2019年一流本科教育教学改革项目
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