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随着老年人文化水平不断提高,文化养老已成为当下养老敬老的新趋势,文化养老人才需求的缺口随之加大。高职院校是培育文化养老人才的主要阵地,但在具体培育过程中存在培养滞后、缺乏培养规划、课程设置不合理等问题,可通过明确培养目标、调整课程设置、提升师资水平和完善教学质量监控和评估等措施进一步完善办学体系。