基于二维码的高校资产管理维修平台

来源 :教育现代化 | 被引量 : 3次 | 上传用户:kukuhenku
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国高等教育事业的迅猛发展,学校占有、使用的固定资产规模急剧膨胀,其构成日趋复杂,管理难度越来越大。尤其是随着校际间的合作与交流,合并与调整,学校内部推行的后勤管理、财务、人事等分配各项改革的深化,对学校的固定资产管理工作不断提出新的、更高的要求。为了适应信息时代及教育事业发展的需要,本文以二维码信息识别技术,服务器端技术PHP+MySQl为基础,开发设计高校资产管理维修平台。
其他文献
电影是一门光与影的现代艺术。回顾电影的发展历程,科学技术的发展与进步推动着电影艺术不断产生新的变革。伴随着计算机技术的发展,数字技术被广泛应用于电影制作流程当中,颠覆了延续百年的胶片技术体系。通过数字技术制作的影片带着观众不断在虚拟与现实中进行切换,带给观众无以伦比的视觉体验。文章主要对数字电影技术的诞生、成熟、发展、创新进行了梳理和探讨,并介绍了数字技术对于电影艺术发展的重要作用,并对电影工业的
期刊
立足于奥斯卡动画短片的演变进程来分析,历经20多年的发展,奥斯卡动画短片主要以三维动画艺术的形式呈现在荧屏前。奥斯卡动画短片的发展历史正是三维动画艺术从萌芽到成熟的真实写照,也是三维动画艺术从单一走向多元的见证。本文回顾了奥斯卡动画短片的历史,探讨三维动画艺术的多种表现形式,并对其发展提出了相应的建议。
期刊
受现实主义美学传统和计算机图形技术实现目的的影响,动画拥有了模仿现实世界的能力,不断消减与真人实拍的视觉差别,实现了与真人实拍的无缝融合。在混合表现的真实感外观下,现实与虚拟的对立并存转变为对立共生,突显出动画的虚拟运动本质。混合方式的更迭打破了前数字时代动画与真人实拍混合表现的固化审美过程,在感知与认知的冲突中形成现实与虚拟的交叠,持续增强了审美体验的陌生化。
期刊
当下,我国新媒体动画创作质量不佳现象成为相关产业的工作人员关注的主要问题之一,原因在于众多创作者将科学思维取代艺术创作思维,重视其后期制作的科技型,忽视了动画艺术的内涵表达。针对这种情况,需要设计者以端正的态度看待新媒体动画创作,基于互联网的大背景下,实施动画设计的改良和完善,力求设计出符合大众审美的高品质动画作品。
期刊
随着我国计算机技术的飞速发展,计算机作为众多行业的基础技术之一,在众多领域得到良好的发展机会。在我们日常生活中的影视剧中展现得尤为明显。但是,数字媒体在影视剧中的应用效果和形式都需要广泛提升,结合市场需求和观众审美进行调整和完善。在文本的研究中价格针对数字媒体在影视剧中的使用效果与方法进行详细研究。
期刊
设计学科因设计表现语言材质、空间及维度的不同被分为若干门类,但无论设计执行实践的出口为何种类别,创意思维及创意方法是所有设计学科的基石与敲门砖。文章以设计创意思维为突破口,将其创意方法跨界移植到其他艺术设计门类范畴中;且在此基础上关注数字时代媒介环境因素为各学科创意思维带来的延伸发展,尝试借助媒介优势进行创意的方法,以期在发挥视觉传达设计专业创意思维优势的基础上,融合设计学科各门类专业表现特点,助
期刊
文章基于就业优先背景,对我国数字媒体人才供需侧业态进行调研,分析供给侧292所高职院校、461所本科院校以及需求侧22061条招聘信息数据,总结数字媒体人才供需侧在专业、区域、课程、就业行业等方面的特点,分析供需侧结构性矛盾,进而从办学定位、专业设置、培养模式等方面提出数字媒体人才供给侧改革的建议。
期刊
全面质量时代下的人才培养重视系统性和多样性,这就要求高职院校教学团队需要具备校企互通的"双师"特征,但是传统的校企合作模式在教学团队建设上遇到了瓶颈。通过阐述"嵌入式双师型"教学团队对教学团队建设的隐喻,以物联网应用技术专业为例,从双师结构、工学互动、导师素养和产学研一体等方面具体分析高职院校教学团队的建设。
期刊
针对当前《多媒体技术与应用》课程的教学中存在的重理论轻实践或重实践轻理论的现象,本文将OBE成果为导向的教育理念引入到该课程的教学过程中,以本专业学生的最终学习成果作为起点,对课程的教学过程进行了反向设计。通过引入OBE教育模式,学生可以更清晰地知道本课程的学习目的和要求,激发学生的积极性,从而有效改进教学质量和教学效果。
期刊
模式识别是信息技术相关专业中一门重要的专业基础课,在专业能力的培养中发挥着重要作用。本文以作者的教学的经历并结合当前学生的特点,对当前普通高等院校本科生模式识别课程教学中存在的问题进行了总结分析并在教学内容和教学方式二个方面提出了改革意见和一些具体实施方案。
期刊