【摘 要】
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古人有云：“知错能改,善莫大焉。”英国心理学家贝恩布里说：“差错人皆有之,作为教师对学生的错误不加以利用是不可原谅的。”笔者所在学校为一所乡镇四星级高中。不管面对什么
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古人有云：“知错能改,善莫大焉。”英国心理学家贝恩布里说：“差错人皆有之,作为教师对学生的错误不加以利用是不可原谅的。”笔者所在学校为一所乡镇四星级高中。不管面对什么层次的学生,在同一内容中每届学生出现的问题都非常相似,而且错误之处会循环反复错多次。然而对于这些常见错误,如果教师能进一步分析学生犯错误的原因,在错误上做文章,就可变“废”为“宝”,利用错误这一资源为教学服务。如何利用学生的错题,并将错题作为一种资源为教师的教学服务,将成为教师研究的一个重大课题。
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