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有一种教育叫释放孩子的天性,一些家长把释放孩子的“天性”看作理所应当。这样教育的后果常常是孩子变得没教养、没规矩。孩子的天性中,有纯真的一面,但也别忽视人性里的恶,如不加以束缚,后果不堪设想。
某电影院里,大家认真观影,一个男孩在座位上跳来跳去,时不时大笑一声,从进场就开始吵闹。
旁边的人对孩子的妈妈抱怨:“能不能管一下你的孩子,太吵了。”妈妈头也没回,说:“孩子天生就是这样啊!”
之后,孩子离开座位,在漆黑的电影院里跑来跑去,跑了一会儿,发现找不到妈妈,便哭着喊妈妈。喊了几声,没人回应,一个男人冲他吼道:“你妈死了!”孩子愣在那里,不敢动弹。
有些父母把孩子身上所有的特点,都归为天性,无论是好是坏,都具有天然的合理性,不可辩驳、不可压制。看上去很美,实际却糟糕透顶。很多父母眼中的放养,其实是放弃、放纵,最后成了犯戒、犯法。
一位清华教授愤慨地表示:“中国教育的最大骗局就是快乐教育、学历无用以及释放孩子的天性,这三个骗局正在一步步扭曲中国孩子的成长。”
江苏无锡的一家火锅店,一个小孩在过道里跑来跑去。他的妈妈慢悠悠地跟在后面,没有制止,没有责骂。当孩子跑到拐角时,一下子撞翻了服务员手上滚烫的烤鱼锅,悲剧瞬间发生,孩子身上多处烫伤。
事后,孩子的父母在未经任何鉴定、未走法律程序的情况下,态度嚣张地索要三十九万元赔偿:“钱不钱的不重要,谁家小孩被烫成这样不值三十九万?”
孩子和父母的责任甩得一干二净。
为什么许多孩子缺乏规则意识?因为在很多父母眼里,孩子的天性高于规则。孩子的天性就是好动,所以可以跑,可以闹,可以肆无忌惮地喧哗。越来越多的孩子无视规则,悲剧因此酿成。
每个孩子的心中都藏着一个恶魔,没有约束与管教,无条件地放养,只会让孩子缺乏最基本的敬畏之心。
一个妈妈读了某位著名专家的书后,决定效仿他的育儿方法——放养。
几点起床,几点睡觉,妈妈从来不管,因为她觉得孩子有对自己负责的意识。至于学习成绩,兴趣是最关键的,决不强求。结果三年后,孩子成绩垫底,没有任何特长,上學经常迟到,每天玩手机超过八小时,有一次还悄悄往游戏里充了两千块钱。
她不明白,孩子要快乐,要自由,要自己安排时间,要释放天性,为什么这么好的教育方法到头来会是这种结果?
著名教育家乌申斯基说过:如果你养成好的习惯,一辈子都享不尽它给你带来的利息;如果你养成了坏的习惯,一辈子都在偿还无尽的债务。
孩子有自我管理的意识,但孩子的自律意识并没有想象中那么强,只是被很多父母夸大了。可能到最后,不是孩子控制了命运,而是手机控制了孩子。
一个不自律的孩子,是不会有未来的,因为他们没有任何竞争力。
河南郑州某小区,两个孩子正在乘坐电梯,其中一个小孩突发奇想,在电梯内做伸展运动,一边用手撑住墙,一边用脚抵住电梯门,用力一蹬,没想到电梯内侧的安全门一下子飞了出去。要不是有外墙保护,后果不堪设想。
事发之后,熊孩子的妈妈在业主群里转发监控视频,说:“这电梯是纸做的吗?物业还得感谢我儿子呢!”
每个熊孩子的背后,一定有不作为的父母。对于孩子的任性和无知,他们选择了闭眼,也便放弃了责任。
教育学者丁琳讲过这样一个故事。前段时间,她家里来了一位美国客人——一个三年级的小姑娘。像所有小孩一样小姑娘对糖果没有丝毫的抵抗力,吃完第一颗,还想吃第二颗。她问妈妈是否可以。她妈妈很明确地说:“不可以。”小姑娘只好平静地接受。
很多人喜欢讲国外教育多么自由、多么尊重孩子的意愿,却忽略掉了自由的前面还有一条清晰可见的边界:有些事可以做,有些事坚决不能做。
父母应该给予孩子自由,但这个自由不是无限制、无规则的。释放孩子的天性不是不行,但必须有清晰的界限。
【原载《家人》】
错误教育扭曲孩子成长
某电影院里,大家认真观影,一个男孩在座位上跳来跳去,时不时大笑一声,从进场就开始吵闹。
旁边的人对孩子的妈妈抱怨:“能不能管一下你的孩子,太吵了。”妈妈头也没回,说:“孩子天生就是这样啊!”
之后,孩子离开座位,在漆黑的电影院里跑来跑去,跑了一会儿,发现找不到妈妈,便哭着喊妈妈。喊了几声,没人回应,一个男人冲他吼道:“你妈死了!”孩子愣在那里,不敢动弹。
有些父母把孩子身上所有的特点,都归为天性,无论是好是坏,都具有天然的合理性,不可辩驳、不可压制。看上去很美,实际却糟糕透顶。很多父母眼中的放养,其实是放弃、放纵,最后成了犯戒、犯法。
一位清华教授愤慨地表示:“中国教育的最大骗局就是快乐教育、学历无用以及释放孩子的天性,这三个骗局正在一步步扭曲中国孩子的成长。”
孩子没有规则意识
江苏无锡的一家火锅店,一个小孩在过道里跑来跑去。他的妈妈慢悠悠地跟在后面,没有制止,没有责骂。当孩子跑到拐角时,一下子撞翻了服务员手上滚烫的烤鱼锅,悲剧瞬间发生,孩子身上多处烫伤。
事后,孩子的父母在未经任何鉴定、未走法律程序的情况下,态度嚣张地索要三十九万元赔偿:“钱不钱的不重要,谁家小孩被烫成这样不值三十九万?”
孩子和父母的责任甩得一干二净。
为什么许多孩子缺乏规则意识?因为在很多父母眼里,孩子的天性高于规则。孩子的天性就是好动,所以可以跑,可以闹,可以肆无忌惮地喧哗。越来越多的孩子无视规则,悲剧因此酿成。
每个孩子的心中都藏着一个恶魔,没有约束与管教,无条件地放养,只会让孩子缺乏最基本的敬畏之心。
孩子没有自律意识
一个妈妈读了某位著名专家的书后,决定效仿他的育儿方法——放养。
几点起床,几点睡觉,妈妈从来不管,因为她觉得孩子有对自己负责的意识。至于学习成绩,兴趣是最关键的,决不强求。结果三年后,孩子成绩垫底,没有任何特长,上學经常迟到,每天玩手机超过八小时,有一次还悄悄往游戏里充了两千块钱。
她不明白,孩子要快乐,要自由,要自己安排时间,要释放天性,为什么这么好的教育方法到头来会是这种结果?
著名教育家乌申斯基说过:如果你养成好的习惯,一辈子都享不尽它给你带来的利息;如果你养成了坏的习惯,一辈子都在偿还无尽的债务。
孩子有自我管理的意识,但孩子的自律意识并没有想象中那么强,只是被很多父母夸大了。可能到最后,不是孩子控制了命运,而是手机控制了孩子。
一个不自律的孩子,是不会有未来的,因为他们没有任何竞争力。
孩子没有教养
河南郑州某小区,两个孩子正在乘坐电梯,其中一个小孩突发奇想,在电梯内做伸展运动,一边用手撑住墙,一边用脚抵住电梯门,用力一蹬,没想到电梯内侧的安全门一下子飞了出去。要不是有外墙保护,后果不堪设想。
事发之后,熊孩子的妈妈在业主群里转发监控视频,说:“这电梯是纸做的吗?物业还得感谢我儿子呢!”
每个熊孩子的背后,一定有不作为的父母。对于孩子的任性和无知,他们选择了闭眼,也便放弃了责任。
不能越界
教育学者丁琳讲过这样一个故事。前段时间,她家里来了一位美国客人——一个三年级的小姑娘。像所有小孩一样小姑娘对糖果没有丝毫的抵抗力,吃完第一颗,还想吃第二颗。她问妈妈是否可以。她妈妈很明确地说:“不可以。”小姑娘只好平静地接受。
很多人喜欢讲国外教育多么自由、多么尊重孩子的意愿,却忽略掉了自由的前面还有一条清晰可见的边界:有些事可以做,有些事坚决不能做。
父母应该给予孩子自由,但这个自由不是无限制、无规则的。释放孩子的天性不是不行,但必须有清晰的界限。
【原载《家人》】