【摘 要】
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训练挤占文化学习时间,加之原有基础薄弱,体校英语教学陷入困难境地,学生对英语学习兴趣尽失。本文从师生关系、教材选择、教学目标、教学手段等方面提出了一些增强学生学习
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训练挤占文化学习时间,加之原有基础薄弱,体校英语教学陷入困难境地,学生对英语学习兴趣尽失。本文从师生关系、教材选择、教学目标、教学手段等方面提出了一些增强学生学习兴趣的做法和建议。
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