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高一年级学生作文现状不容乐观.结合"作文教育与人的发展"课题研究提出:中学作文应从我国传统教学实践和教学理论中汲取营养,走"积累、感悟"之路.
积累与感悟--高一阶段学生作文指导点滴体会
【摘 要】
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高一年级学生作文现状不容乐观.结合"作文教育与人的发展"课题研究提出:中学作文应从我国传统教学实践和教学理论中汲取营养,走"积累、感悟"之路.
【机 构】
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广西百色高中
【出 处】
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广西右江民族师专学报
【发表日期】
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2003年6期
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