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摘 要 以互联网、手机、博客、微博、播客为代表的新媒体快速崛起，不断改变着人们的日常生活和思维方式，给高校党建工作带来了前所未有的机遇和严峻的挑战。高校党建工作如何充分发掘和利用新媒体对党建工作的积极作用，增强党建教育的效果，成为当前研究的热点。高校党建在新媒体环境下要拓展党建教育渠道，丰富党建工作内容，创新党建工作形式，开拓育人的新空间。
关键词 新媒体 党建
一、新媒体的概念与特点
新媒体是相对于传统意义上的报刊、广播、电视这些大众传播媒体而言的，是指随着传播新技术的发展和传媒市场的进一步细分而产生的新型传播媒体，主要是指宽带互联网络、手机、博客、微博、播客、iptv、电子杂志、分众媒体等。以网络媒体为代表的新媒体打破了传统媒体的格局，与传统媒体优势互补。根据2011年1月《中国互联网发展状况统计报告》，2010年，我国网民规模继续稳步增长，网民总数达到4.57亿，互联网普及率攀升至34.3%，较2009年底提高5.4个百分点。
新媒体具有传统媒体不同的传播特点，概括来说表现为迅捷性、交互性和多媒体性的特点。新媒体中如网络、手机等可以随时发布新闻，网络的刷新功能是传统媒体无法企及的，具有很强的时效性。交互性是新媒体最突出的一个特点，带来了传受双方的互动传播，满足受众的随时随地互动性表达、娱乐与信息需要，受众也不再是被动的接受，而是具有主动性和选择性。新媒体同时整合了文字、图片、声音、图像等传播符号和手段的有机结合，具有多媒体性的特点。
二、新媒体在高校基层党建工作中的作用
新媒体的迅捷性、交互性和多媒体性的传播特点，既为高校基层党建工作增添了亮点，提供了高校党建工作开展的新思路，又为高校基层党建工作提供了动力，创造了条件。
（一）新媒体成为高校基层党建的新载体，搭建了高校基层党建的信息平台
高校党建工作既可以借助新媒体，挖掘大量、丰富的资源，进行拓展和创新，也可以通过新媒体大规模地、主动地传播正确的思想、理论和政策，获得突破性的进展，从而为高校党建工作者开展思想政治教育提供途径多样、交互便利的新平台。
（二）新媒体提供了高效的高校基层党建部门与教育对象的互动渠道
高校学生可以在高校基层党建的工作平台或是红色网站等，获得信息，汲取思想，通过网络论坛等途径及时发表观点，进行交流，这样高校基层党建部门可以在第一时间了解学生关注的信息，了解高校学生的想法以及他们所关注的问题和分析问题的角度。在网络世界中，博客、微博、MSN、论坛等，具有极强的交互性和多元性，可以为高校的党建工作提供及时有效的互动渠道，让高校党建工作者和高校学生的沟通和互动更快捷、更直接、更有效。
（三）新媒体丰富了高校基层高校党建的教育手段，可以提高教育效果
新媒体资源丰富，门类齐全，能为党建部门提供最新的材料和典型的案例，从而提高教育效果。
三、高校基层党建工作的创新途径
新媒体环境下，高校基层党建工作面临严峻的挑战，高校基层党建工作要搭乘新媒体运作的快车，结合新媒体的传播优势进行创新，不断丰富党建工作的内容，拓展党建工作的渠道，创新党建工作的方式。
（一）丰富党建工作内容，使党建工作内容更具针对性性和前瞻性
高校党建部门要及时关注高校学生关注的热点问题以及他们分析问题的角度，要结合党建教育的特点和难点，通过科学理论说服力，典型事例的感召力，客观事实的雄辩，及时进行引导。高校党建的工作内容要有针对性，党建部门要借助新媒体建立信息发布系统和信息反馈系统，同时帮助学生了解当代世界政治、经济和科技的最新发展动态，以及当代世界军事的信息，从内容的策划方面吸引高校学生关注国家大事，关注世界风云的变幻，从而开拓高校学生的视野，培养高校学生的社会责任感，提高高校学生的思想政治觉悟。
（二）拓展党建教育的渠道，注入新媒体的元素
信息化、网络化是现代生活的重要特征，如何把网络这个无形的世界变成有形的教育空间，实现学生党员教育现代化，是新时期学生党建工作最富挑战性的新领域。
构建网络学习、交流的平台，拓展党建教育渠道。高校党建部门可以开设网络思想教育课程，定期对大学生党员进行思想政治教育，帮助他们形成正确科学的世界观、人生观和价值观。可以开设在线网络时事政治讨论，谈他们关注的时事，让他们相互交流、表达观点，以提高大学生的政治素养和社会责任感。同时要利用新媒体的优势，建立信息发布平台和快捷的信息反馈系统，了解舆情的最新变化。在信息发布的方式上，也可以将手机、博客、微博、互联网以及‘播客’密切配合，将新的媒体形式与媒体工具的结合，显示出巨大威力。通过新媒体的介入提高网络课堂教育的实效性，增强党员之间、党员与组织之间的互动交流功能和学生党员教育的主体性功能，搭建党员与党员之间、党员与组织之间、党员与同学之间学习交流的桥梁。
新媒体的飞速发展为高校的党建工作提供了机遇，高校党建工作要了解新媒体的传播优势和特点，积极利用网络的理念和技术，为党建工作注入新鲜的元素，通过不断创新工作形式，创新工作思路，拓展工作渠道，推动高校的党建工作持续深入开展。
参考文献：
[1]刘从富.建设新时期高校党建网络阵地的思考[J].思想.理论.教育，2001（8）.
[2]姜恩来.新媒体环境下的大学生思想政治教育[J].高校理论战线，2009（6）.
[3]查振华.网络新媒体背景下高校党建工作面临的机遇、挑战与对策[J].高等教育研究，2010（8）.
（作者单位：安徽大学新闻传播学院）
关键词 新媒体 党建
一、新媒体的概念与特点
新媒体是相对于传统意义上的报刊、广播、电视这些大众传播媒体而言的，是指随着传播新技术的发展和传媒市场的进一步细分而产生的新型传播媒体，主要是指宽带互联网络、手机、博客、微博、播客、iptv、电子杂志、分众媒体等。以网络媒体为代表的新媒体打破了传统媒体的格局，与传统媒体优势互补。根据2011年1月《中国互联网发展状况统计报告》，2010年，我国网民规模继续稳步增长，网民总数达到4.57亿，互联网普及率攀升至34.3%，较2009年底提高5.4个百分点。
新媒体具有传统媒体不同的传播特点，概括来说表现为迅捷性、交互性和多媒体性的特点。新媒体中如网络、手机等可以随时发布新闻，网络的刷新功能是传统媒体无法企及的，具有很强的时效性。交互性是新媒体最突出的一个特点，带来了传受双方的互动传播，满足受众的随时随地互动性表达、娱乐与信息需要，受众也不再是被动的接受，而是具有主动性和选择性。新媒体同时整合了文字、图片、声音、图像等传播符号和手段的有机结合，具有多媒体性的特点。
二、新媒体在高校基层党建工作中的作用
新媒体的迅捷性、交互性和多媒体性的传播特点，既为高校基层党建工作增添了亮点，提供了高校党建工作开展的新思路，又为高校基层党建工作提供了动力，创造了条件。
（一）新媒体成为高校基层党建的新载体，搭建了高校基层党建的信息平台
高校党建工作既可以借助新媒体，挖掘大量、丰富的资源，进行拓展和创新，也可以通过新媒体大规模地、主动地传播正确的思想、理论和政策，获得突破性的进展，从而为高校党建工作者开展思想政治教育提供途径多样、交互便利的新平台。
（二）新媒体提供了高效的高校基层党建部门与教育对象的互动渠道
高校学生可以在高校基层党建的工作平台或是红色网站等，获得信息，汲取思想，通过网络论坛等途径及时发表观点，进行交流，这样高校基层党建部门可以在第一时间了解学生关注的信息，了解高校学生的想法以及他们所关注的问题和分析问题的角度。在网络世界中，博客、微博、MSN、论坛等，具有极强的交互性和多元性，可以为高校的党建工作提供及时有效的互动渠道，让高校党建工作者和高校学生的沟通和互动更快捷、更直接、更有效。
（三）新媒体丰富了高校基层高校党建的教育手段，可以提高教育效果
新媒体资源丰富，门类齐全，能为党建部门提供最新的材料和典型的案例，从而提高教育效果。
三、高校基层党建工作的创新途径
新媒体环境下，高校基层党建工作面临严峻的挑战，高校基层党建工作要搭乘新媒体运作的快车，结合新媒体的传播优势进行创新，不断丰富党建工作的内容，拓展党建工作的渠道，创新党建工作的方式。
（一）丰富党建工作内容，使党建工作内容更具针对性性和前瞻性
高校党建部门要及时关注高校学生关注的热点问题以及他们分析问题的角度，要结合党建教育的特点和难点，通过科学理论说服力，典型事例的感召力，客观事实的雄辩，及时进行引导。高校党建的工作内容要有针对性，党建部门要借助新媒体建立信息发布系统和信息反馈系统，同时帮助学生了解当代世界政治、经济和科技的最新发展动态，以及当代世界军事的信息，从内容的策划方面吸引高校学生关注国家大事，关注世界风云的变幻，从而开拓高校学生的视野，培养高校学生的社会责任感，提高高校学生的思想政治觉悟。
（二）拓展党建教育的渠道，注入新媒体的元素
信息化、网络化是现代生活的重要特征，如何把网络这个无形的世界变成有形的教育空间，实现学生党员教育现代化，是新时期学生党建工作最富挑战性的新领域。
构建网络学习、交流的平台，拓展党建教育渠道。高校党建部门可以开设网络思想教育课程，定期对大学生党员进行思想政治教育，帮助他们形成正确科学的世界观、人生观和价值观。可以开设在线网络时事政治讨论，谈他们关注的时事，让他们相互交流、表达观点，以提高大学生的政治素养和社会责任感。同时要利用新媒体的优势，建立信息发布平台和快捷的信息反馈系统，了解舆情的最新变化。在信息发布的方式上，也可以将手机、博客、微博、互联网以及‘播客’密切配合，将新的媒体形式与媒体工具的结合，显示出巨大威力。通过新媒体的介入提高网络课堂教育的实效性，增强党员之间、党员与组织之间的互动交流功能和学生党员教育的主体性功能，搭建党员与党员之间、党员与组织之间、党员与同学之间学习交流的桥梁。
新媒体的飞速发展为高校的党建工作提供了机遇，高校党建工作要了解新媒体的传播优势和特点，积极利用网络的理念和技术，为党建工作注入新鲜的元素，通过不断创新工作形式，创新工作思路，拓展工作渠道，推动高校的党建工作持续深入开展。
参考文献：
[1]刘从富.建设新时期高校党建网络阵地的思考[J].思想.理论.教育，2001（8）.
[2]姜恩来.新媒体环境下的大学生思想政治教育[J].高校理论战线，2009（6）.
[3]查振华.网络新媒体背景下高校党建工作面临的机遇、挑战与对策[J].高等教育研究，2010（8）.
（作者单位：安徽大学新闻传播学院）