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高师人文学科课程“整合探究型教学模式”的探讨——高师人文学科课程与现代教育技术整合的研究与实践
高师人文学科课程“整合探究型教学模式”的探讨——高师人文学科课程与现代教育技术整合的研究与实践
来源 :教育信息化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:myjob3
【摘 要】
:
本文针对高师人文学科课程教学的现状和特点,结合现代教育对人文学科教学的新挑战,试图将现代教育技术引入人文学科课程的教学,在二者的结合中倡导一种"整合探究型教学模式",
【作 者】
:
彭文灵
邵滢
【机 构】
:
赣南师范学院网络中心,华中师范大学文学院
【出 处】
:
教育信息化
【发表日期】
:
2002年5期
【关键词】
:
“整合探究型教学模式”
人文学科课程
现代教育技术
高等师范教育
教学法
教学手段
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本文针对高师人文学科课程教学的现状和特点,结合现代教育对人文学科教学的新挑战,试图将现代教育技术引入人文学科课程的教学,在二者的结合中倡导一种"整合探究型教学模式",作为现代社会人文课程改革的一种理论探索和实践.
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