【摘 要】
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数学学习不仅需要动手,更需要动脑。在学生自主参与数学实验活动中探索问题的起因,凸显发现问题到得出结论的过程中,怎样的数学实验才能适合学生的成长?一、数学实验是学生喜
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数学学习不仅需要动手,更需要动脑。在学生自主参与数学实验活动中探索问题的起因,凸显发现问题到得出结论的过程中,怎样的数学实验才能适合学生的成长?一、数学实验是学生喜欢数学的途径小学生的注意力难以持续。根据儿童心理特点,运用数学实验,引导学生参与数学实验,动手操作,使用具体形象的思维方法,促进学生的数学学习兴趣。
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