【摘 要】
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在学校工作中,体育教学,占据着至关重要的地位,对学生的全面发展起着举足轻重的作用。在现阶段,体育教学主要以课堂教学为基本形式,轻松、和谐的体育课氛围与其它科目实施效
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在学校工作中,体育教学,占据着至关重要的地位,对学生的全面发展起着举足轻重的作用。在现阶段,体育教学主要以课堂教学为基本形式,轻松、和谐的体育课氛围与其它科目实施效果息息相关。目前,伴随着我国教育事业的不断发展,德智体育全面发展已成为了诸多高校共同的发展目标,如何最大限度地发挥体育教学在教学工作中的利用价值,诸多学者认为可从体育爱好、兴趣及行为习惯等角度出发。而本文主要立足于体育课堂教学心理氛围角度,深入探究其对教学效果的影响,并提出针对性氛围创设策略,旨在促进学生全面发展。
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