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概述英语学习活动观的内涵。以读后续写文本The Hidden Treasure为例,探讨英语学习活动观下的读后续写教学实践,包括深入解读文本、教学目标确定和教学过程。重点阐释如何在教学过程中依据英语学习活动观设计学习理解类活动、应用实践类活动及迁移创新类活动。
英语学习活动观下的读后续写教学实践——以The Hidden Treasure为例
【摘 要】
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概述英语学习活动观的内涵。以读后续写文本The Hidden Treasure为例,探讨英语学习活动观下的读后续写教学实践,包括深入解读文本、教学目标确定和教学过程。重点阐释如何在
【机 构】
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福建省大田县第一中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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福建省中小学名师名校长培养工程专项课题“基于英语学习活动观的高中英语阅读读后活动设计的实践研究”(zxwy-2019010)的研究成果。
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