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《语文课程标准》指出：“阅读是个性化行为”，它揭示了阅读活动的本质：阅读是一种个性化的创造性活动。阅读不应以教师的讲解分析代替学生的阅读实践，而应该让学生自读自悟，积极主动地思考。寻求问题的答案，通过个性化的阅读积累、个性化的思考、表达。使“个性”在阅读教学中闪光。
让“个性”在阅读教学中闪光
【摘 要】
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《语文课程标准》指出：“阅读是个性化行为”，它揭示了阅读活动的本质：阅读是一种个性化的创造性活动。阅读不应以教师的讲解分析代替学生的阅读实践，而应该让学生自读自悟，积极主
【机 构】
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阜新市海州区中部小学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2007年7期
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