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在以学生核心素养为背景的当下，让课堂教学更加有效，我们应构建一个强有力的教学模式以引领方向。同时需要认真备课，n认真落实课堂教学，在教学中多一些课前学法指导，让学生能更多地完成自主学习。教师还应发挥其主导作用，加强教学的针对性和教学效n果的反馈，不断革新教学手段，提升教学的有效性。
“学导用”课堂教学有效性策略思考
【摘 要】
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在以学生核心素养为背景的当下，让课堂教学更加有效，我们应构建一个强有力的教学模式以引领方向。同时需要认真备课，n认真落实课堂教学，在教学中多一些课前学法指导，让学生能更多
【机 构】
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四川省邻水实验学校 四川广安 638500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年40期
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