【摘 要】
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随着教育的不断发展和深入改革,素质教育对高职体育教学提出了新的要求。要求不仅要使高职学生学习到更多有用的体育知识,掌握必备的体育技能,并且要在运动人体科学的指导下,
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随着教育的不断发展和深入改革,素质教育对高职体育教学提出了新的要求。要求不仅要使高职学生学习到更多有用的体育知识,掌握必备的体育技能,并且要在运动人体科学的指导下,提高体育教学质量,为学生营造良好的体育学习氛围。在现阶段,如何运用有效措施,在院校体育实践中发挥运动人体科学的重要作用,是体育教师所要面临的重要问题,迫切需要被得到解决。因此,本文简单分析了院校体育实践中运动人体科学的作用。
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